Powiatowy Zespół Szkół Ponadpodstawowych im. Wł. Wolskiego w Serocku przystąpił do projektu Akademia Jutra – finanse z klasą. W związku z tym 28 kwietnia odbyły się warsztaty, w których wzięli udział uczniowie klas: 3 LO a, 3 LO b, 1 TL, 4 TL. 
Uczniowie, prócz wykładu, aktywnie uczestniczyli w warsztatach, tworząc budżety oraz planując inwestycje długoterminowe. 
Projekt kończy się konkursem z nagrodami, którego finał odbędzie się w czerwcu na Giełdzie Papierów Wartościowych. Koordynatorem projektu jest pan Paweł Raszkowski.

          Nasi uczniowie wzięli udział w zawodach międzypowiatowych w tenisie stołowym chłopców. Po zaciętej rywalizacji wywalczyli IV miejsce, pokazując duże zaangażowanie, sportowego ducha i determinację.

Gratulujemy osiągniętego wyniku!

        Za nami wyjątkowy moment w życiu naszej szkoły – uroczystość zakończenia roku szkolnego przez uczniów klas maturalnych: 5 TL/TŻ oraz 4 LO.
Ze wzruszeniem i dumą pożegnaliśmy naszych absolwentów, którzy przez lata współtworzyli społeczność szkolną, zapisując w niej wiele pięknych wspomnień. Podczas uroczystości nie zabrakło podziękowań i życzeń powodzenia na dalszej drodze – zarówno podczas egzaminów maturalnych, jak i w dorosłym życiu.
Drodzy Absolwenci – życzymy Wam odwagi w realizacji marzeń, trafnych wyborów i wielu sukcesów. Powodzenia na maturze!

                  Poczet sztandarowy Powiatowego Zespołu Szkół Ponadpodstawowych im. Włodzimierza Wolskiego w Serocku wziął udział w uroczystych obchodach 500-lecia wybudowania kościoła parafialnego. Było to ważne wydarzenie dla całej społeczności lokalnej, podkreślające bogatą historię parafii oraz wielowiekowe tradycje Serocka.
Uczniowie reprezentujący szkołę godnie uczestniczyli w ceremonii, prezentując sztandar placówki jako symbol szacunku, patriotyzmu oraz przywiązania do wartości narodowych i lokalnych. Obecność pocztu sztandarowego nadała uroczystości podniosły charakter i była wyrazem współpracy szkoły z parafią oraz społecznością miasta.

        Uczniowie klas 4 i 3 TL oraz 3 LO a i LO b wraz z opiekunami – p. Pawłem Raszkowskim i p. Elżbietą Oszer, uczestniczyli w trzydniowej wycieczce. Pierwszym punktem programu był Kraków, gdzie młodzież miała okazję zobaczyć najważniejsze zabytki miasta, poznać jego bogatą historię oraz poczuć wyjątkowy klimat dawnej stolicy Polski.
Kolejny dzień upłynął pod znakiem atrakcji i adrenaliny w parku rozrywki Energylandia. Trzeciego dnia uczestnicy wycieczki odwiedzili malowniczo położony zamek Ogrodzieniec w Podzamczu. Zwiedzanie imponujących ruin było doskonałą okazją do poznania historii regionu oraz podziwiania pięknych krajobrazów Jury Krakowsko-Częstochowskiej.

                   16 kwietnia w PZSP w Serocku odbył się Dzień Otwarty skierowany do uczniów klas ósmych, którzy stoją przed wyborem dalszej ścieżki edukacyjnej. Była to doskonała okazja, aby bliżej poznać naszą ofertę oraz atmosferę panującą w szkole. Podczas wydarzenia młodzież PZSP aktywnie zaangażowała się w prezentowanie największych atutów naszej szkoły. Ósmoklasiści mieli możliwość obejrzenia prezentacji, w której przedstawiono kierunki kształcenia, osiągnięcia uczniów oraz codzienne życie szkolne.
Dużym zainteresowaniem cieszył się pokaz kelnerski przygotowany przez uczniów Technikum Żywienia i Usług Gastronomicznych, którzy zaprezentowali swoje umiejętności praktyczne i profesjonalne podejście do zawodu.
Goście zwiedzili również pracownie gastronomiczną oraz logistyczną, gdzie mogli zobaczyć, w jakich warunkach odbywają się zajęcia praktyczne. Dodatkową atrakcją był słodki poczęstunek – uczniowie Technikum Żywienia przygotowali dla odwiedzających galaretki.
Nie zabrakło także chwili na rozrywkę – chętni mogli spróbować swoich sił w grze w szachy.
Dziękujemy wszystkim ósmoklasistom za odwiedziny i mamy nadzieję, że wkrótce spotkamy się ponownie – dołączycie do grona uczniów naszej szkoły!

          Zagraniczne praktyki zawodowe to nie tylko nauka zawodu, ale również rozwój samodzielności, odpowiedzialności i otwartości na nowe doświadczenia. W dniach 23 marca – 3 kwietnia 2026 r. uczniowie naszej szkoły realizują praktyki w Grecji, zdobywając cenne umiejętności w rzeczywistych warunkach pracy. Zapraszamy do zapoznania się z relacją z drugiego tygodnia ich pobytu.

Dzień Szósty

Wycieczka krajoznawczo-kulturowa
Szósty dzień w Grecji uczniowie spędzili w jednym z najbardziej wyjątkowych miejsc tego pięknego kraju  – w Meteorach. To zespół majestatycznych klasztorów położonych na wysokich, stromych skałach, które zapierają dech w piersiach już od pierwszego spojrzenia.
Meteory mają ogromne znaczenie kulturowe i religijne – od XIV wieku były miejscem życia mnichów, którzy szukali tu ciszy, odosobnienia i duchowego skupienia. Pierwsze klasztory budowano w trudno dostępnych miejscach, a wejście do nich możliwe było jedynie za pomocą lin i specjalnych siatek.
Nazwa „Meteory” oznacza „zawieszone w powietrzu” – i rzeczywiście, klasztory wyglądają, jakby unosiły się nad ziemią. Obecnie kompleks wpisany jest na listę światowego dziedzictwa UNESCO i stanowi jeden z najważniejszych punktów turystycznych Grecji.
Podczas naszej wizyty mogliśmy podziwiać nie tylko imponującą architekturę, ale także niesamowite widoki na okoliczne doliny i skały. To miejsce, które łączy historię, duchowość i piękno natury w sposób naprawdę wyjątkowy.
Była to niezapomniana lekcja historii i kultury – oraz chwila, która na długo zostanie w pamięci. GALERIA

Dzień siódmy

Wycieczka krajoznawczo-kulturowa

Wycieczka w okolice Olimpu była prawdziwą podróżą w czasie i naturze. Pierwszym przystankiem był zamek w Panteleimon – malowniczo położone ruiny, które przenoszą wprost do średniowiecza. Spacerując po jego kamiennych murach, można poczuć historię tego miejsca – twierdza powstała prawdopodobnie w X–XI wieku i przez wieki pełniła funkcję obronną, kontrolując szlaki prowadzące wzdłuż wybrzeża. Dziś zachwyca nie tylko swoją architekturą, ale przede wszystkim widokami – z góry rozciąga się zapierająca dech panorama na Morze Egejskie i okoliczne wzgórza.
Kolejnym punktem była wizyta w Litochoro – urokliwej miejscowości u podnóża Olimpu. Stąd młodzież wraz z opiekunami wyruszyła na spacer wąwozem rzeki Enipeas. Szlak prowadzi przez bujną roślinność, drewniane mostki i krystalicznie czyste potoki, tworząc idealne miejsce na kontakt z naturą. Jednym z najbardziej magicznych punktów są tzw. źródła Afrodyty – według mitologii to właśnie tutaj bogini miłości zażywała kąpieli.
To była wycieczka pełna kontrastów – od historycznych ruin po dziką, nieskażoną przyrodę. Idealne miejsce dla tych, którzy szukają zarówno pięknych widoków, jak i odrobiny legend .

Dzień ósmy

 Praktyki
Po przerwie kulturowej uczniowie wrócili do zajęć zawodowych. Logistycy zajmowali się organizacją działań transportowych i załadunku, a grupa gastronomiczna przygotowywała oraz serwowała różnego rodzaju dania i przekąski.

Dzień grecki – integracja
Tego dnia uczestnicy projektu "Profesjonalnie w Europie: Innowacje w logistyce i gastronomii uczestniczyli w wyjątkowym wydarzeniu – Dniu Greckim, który z pewnością na długo pozostanie w ich pamięci. Impreza zgromadziła liczne grono zaproszonych gości, tworząc atmosferę sprzyjającą integracji oraz wspólnej zabawie przy dźwiękach muzyki.
Punktem kulminacyjnym wieczoru był występ zespołu pieśni i tańca greckiego. Artyści zaprezentowali tradycyjny repertuar, zachwycając publiczność kunsztem wykonania. Warto podkreślić, że pokaz miał charakter interaktywny – członkowie zespołu aktywnie zaangażowali uczestników, zapraszając do nauki podstawowych kroków greckich tańców ludowych.
Program artystyczny umiejętnie łączył elementy kultury greckiej z polskimi przebojami, co zapewniło różnorodność i zadowolenie szerokiej publiczności. Wydarzenie zakończyło się dyskoteką, trwającą do późnych godzin nocnych. Dzień Grecki był doskonałą okazją do radości, wspólnej zabawy oraz międzykulturowej integracji.

Dzień dziewiąty

Praktyki
Dziewiąty dzień upłynął pod znakiem doskonalenia organizacji pracy. Logistycy analizowali rozwiązania magazynowe i wykorzystywane urządzenia, natomiast uczniowie gastronomii ćwiczyli obsługę gości, realizację zamówień oraz współpracę w zespole.

Dzień dziesiąty

Praktyki
Dziesiątego dnia uczniowie obu kierunków skupili się na rozwijaniu umiejętności praktycznych i podnoszeniu efektywności pracy. Logistycy poznawali zasady zarządzania zapasami i funkcjonowania magazynu, a grupa gastronomiczna kontynuowała przygotowywanie dań, dbając o smak i estetykę podania.

Wycieczka kulturowa
Wycieczkę kulturową rozpoczęto w Verginie – miejscu o ogromnym znaczeniu historycznym, uznawanym za pierwszą stolicę starożytnej Macedonii i wpisanym na listę światowego dziedzictwa UNESCO. Uczniowie zwiedzili niezwykłe podziemne muzeum królewskich grobowców, gdzie mogli zobaczyć autentyczne znaleziska i poczuć atmosferę dawnych czasów. Z zainteresowaniem słuchali opowieści przewodnika, chłonęli atmosferę miejsca, robili zdjęcia, a także kupowali pamiątki.
Następnie udali się do Salonik – drugiego co do wielkości miasta w kraju. Podczas spaceru po mieście przewodnik w ciekawy sposób opowiadał o jego bogatej historii i znaczeniu na przestrzeni wieków. Odwiedzili również imponującą katedrę św. Dimitra – patrona miasta. Nie zabrakło też czasu na spróbowanie lokalnych smaków oraz zakup pamiątek. To był dzień pełen wrażeń, wiedzy i niezapomnianych chwil!

Dzień jedenasty

Praktyki
Jedenasty dzień pozwolił uczniom poszerzyć wiedzę o kolejne ważne elementy pracy zawodowej. Logistycy zajmowali się kontrolą stanów magazynowych i planowaniem dostaw, a uczniowie kierunku żywieniowego poznawali lokalne produkty oraz tradycyjne sposoby ich wykorzystania.

Dzień dwunasty

Podsumowanie i pożegnanie
Ostatni dzień praktyk był czasem podsumowania całego wyjazdu, omówienia zdobytych umiejętności i doświadczeń oraz ewaluacji działań. Zwieńczeniem mobilności było uroczyste zakończenie i wręczenie certyfikatów.

Przedsiewzięcie „Profesjonalnie w Europie: Innowacje w logistyce i gastronomii” o numerze 2025-1-PL01-KA122-VET-000312191 realizowane w ramach projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego (VET-2)” współfinansowanego przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego+

#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie